Qué es una presentación didáctica
Contenido
El plan de estudios DaVinci es algo más que una combinación de Ciencia e Historia. Se caracteriza por su propia pedagogía y didáctica. Además de una cobertura completa de los objetivos centrales «Orientación al yo y al mundo», así como la cobertura del «Canon» (un resumen cronológico de 50 temas de la historia de Holanda), la ciudadanía global, la educación cívica y una visión ampliada sobre el aprendizaje en un mundo moderno son también protagonistas de este plan de estudios. Se utiliza la pizarra digital, así como materiales prácticos, para vincular las experiencias con la realidad. Queremos inspirar a los niños para que hagan sus propias preguntas. Los niños tienen que buscar las respuestas por sí mismos para profundizar en el material y se les desafía de diferentes maneras. Las lecciones, proporcionadas por DaVinci, tienen en cuenta diferentes estilos de aprendizaje. Por ejemplo, una lección puede empezar con un cuento mientras que otra comienza con un experimento científico. Este enfoque no sólo hace hincapié en la comprensión lectora, sino que todos los niños pueden demostrar lo bien que entienden el material.
Pedagogo
En términos sencillos, la didáctica es sinónimo de enseñanza e instrucción. Pero al mismo tiempo, un enfoque didáctico implica un enfoque muy estructurado e informado de la enseñanza. Pero, ¿en qué se diferencia el término «didáctica» del de «pedagogía»?
¿Cuál es la diferencia entre didáctica y pedagogía? Mientras que la didáctica es una disciplina que se ocupa esencialmente de la ciencia de la enseñanza y la instrucción para cualquier campo de estudio, la pedagogía se centra más específicamente en las estrategias, los métodos y las diversas técnicas asociadas a la enseñanza y la instrucción. La pedagogía también se refiere a la capacidad de un profesor para hacer coincidir los fundamentos o conceptos teóricos con los métodos prácticos de transferencia de conocimientos en la enseñanza sobre problemas relacionados con la lengua, al tiempo que responde y se adapta a las estrategias de aprendizaje de sus alumnos. Por último, la didáctica está centrada en el profesor y se basa en la suma de conocimientos teóricos y experiencia práctica. En cambio, la pedagogía está centrada en el alumno, ya que la enseñanza debe adaptarse para responder a la complejidad de las necesidades de los estudiantes.
Estudio pedagógico
No importa dónde crezcas, ya sea en la ciudad, en los suburbios o en el campo; el hogar está donde lo haces. Aunque estas historias tienen lugar en dos lugares muy diferentes, una en la ciudad y la otra en el campo, ambos escritores tienden a centrarse más en el exterior de sus casas y los alrededores que en el interior de sus hogares. Ambos autores explican que no importa dónde esté la casa de uno o en qué tipo de barrio se encuentre, siempre se sentirá seguro y siempre será considerado su hogar.
El espacio es el área entre una posición y otra; éste es el factor clave en los ensayos de Edwidge Danticat, Joyce Carol Oates y Judith Ortiz Cofer. A las tres les afecta el espacio en su cultura y clase social. Danticat con la clase social y la cultura de su barrio, Oates con la cultura que la llevó a escabullirse, y Ortiz Cofer con la cultura y la clase social que afectan a su infancia. Las tres autoras, aunque de zonas diferentes, se enfrentan a la misma distancia de espacios entre donde estaban entonces y donde están ahora.
Didáctica y pedagogía
Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes: «Método didáctico» – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (mayo 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)
Un método didáctico (griego: διδάσκειν didáskein, «enseñar») es un método de enseñanza que sigue un enfoque científico o un estilo educativo consistente para presentar la información a los estudiantes. El método didáctico de enseñanza se contrapone a menudo con la dialéctica y el método socrático; el término también puede utilizarse para referirse a un método didáctico específico, como por ejemplo la didáctica constructivista.
La didáctica es una teoría de la enseñanza y, en un sentido más amplio, una teoría y aplicación práctica de la enseñanza y el aprendizaje. En la demarcación de la «matemática» (la ciencia del aprendizaje), la didáctica se refiere únicamente a la ciencia de la enseñanza.
Esta teoría puede contrastarse con el aprendizaje abierto, también conocido como aprendizaje experimental, en el que las personas pueden aprender por sí mismas, de forma no estructurada (o de forma inusualmente estructurada, como en la educación experimental, sobre temas de interés. También puede contrastarse con el aprendizaje autodidáctico, en el que uno se instruye a sí mismo, a menudo a partir de libros o planes de estudio existentes.
