Material didáctico de inglés
Contenido
Una fuente de material didáctico multimedia que combina vídeos en streaming con lecciones web interactivas relacionadas con la lectura, la escritura, las matemáticas, las ciencias y los conocimientos financieros. Se trata de una fuente estadounidense, pero los videoclips podrían ser útiles como introducción o como material didáctico adicional. Algunos vídeos también están disponibles en español.
Un sitio del Reino Unido con un gran número de hojas de trabajo sobre algunos temas útiles. Sin embargo, al no ser australiano, algunas actividades de aritmética no son apropiadas y algunos textos de alfabetización tienen un contexto muy centrado en el Reino Unido.
El Centro de Recursos ayuda a los tutores voluntarios de lectura y escritura a planificar y desarrollar sus sesiones de aprendizaje. El Centro de Recursos está dividido en secciones para tres grupos de estudiantes adultos, con materiales para estudiantes principiantes, intermedios y EAL. También hay una sección de iniciación para los nuevos tutores. Este sitio web ha sido creado por el Centro de Aprendizaje del Barrio de Carlton con la financiación del Gobierno de Victoria en el marco del programa de Capacidad e Innovación de la Comunidad de Adultos y Educación Superior (CAIF). http://www.cnlchub.org.au/
Material de alfabetización para preescolares
«Este libro es un excelente recurso para los educadores de adultos. Está bien organizado en 9 capítulos que proporcionan una orientación explícita sobre cómo planificar e impartir la enseñanza de la lectura en la educación de adultos. En primer lugar, ofrece una definición clara y sencilla de la lectura y de los componentes de la enseñanza de la lectura. A continuación, ofrece una visión general de las prácticas de evaluación de la lectura. Los siguientes capítulos (capítulos 4 a 7) ofrecen orientación para evaluar, planificar y proporcionar instrucción en cada uno de los componentes de la lectura, con ejemplos y recursos específicos. El libro finaliza con dos capítulos sobre cómo desarrollar un plan para un programa que implemente una evaluación e instrucción de lectura efectiva con ejemplos específicos. El libro fue desarrollado para los profesionales y hace que la desalentadora tarea de asumir la alfabetización de adultos parezca manejable. La traducción de la investigación y de los principios basados en la investigación es clara y práctica».
«El recurso es útil para enseñar a los instructores cómo enseñar la fluidez, que a menudo se descuida en las clases de educación de adultos. Aunque la fluidez es uno de los componentes de la lectura, es probablemente el menos conocido entre los profesores. El recurso no sólo proporciona estrategias específicas para la enseñanza de la fluidez, sino que también ofrece investigaciones de apoyo, referencias y otros recursos didácticos. Hay que destacar que la fluidez se desarrolla mejor utilizando materiales de fácil lectura (en el nivel de lectura independiente) que aquellos que el alumno tenga que esforzarse por leer. Este compendio de investigación proporciona información clara y concisa sobre la fluidez: definición, investigación, evaluación y sugerencias de instrucción. La evaluación y las sugerencias de instrucción están bien descritas».
Bogglesworldesl
ResumenLos proveedores de Educación y Alfabetización para Adultos (AEL) son organizaciones con instructores que imparten instrucción de inglés, matemáticas, lectura, escritura y capacitación laboral para ayudar a los estudiantes adultos a adquirir las destrezas necesarias para tener éxito en la fuerza laboral, obtener una equivalencia de escuela secundaria y entrar y tener éxito en la universidad o en la capacitación laboral. La TWC contrata a una gran variedad de organizaciones para ofrecer instrucción de AEL y promover una mayor oportunidad para que los estudiantes adultos hagan la transición a la educación postsecundaria, la capacitación o el empleo.
Este Formulario de Inscripción de AEL es un recurso opcional para los proveedores de AEL. Las instrucciones del formulario de inscripción de AEL proporcionan una visión general de todos los elementos de datos que se deben capturar al inscribir a una persona en los servicios de AEL.
Lista de materiales de alfabetización
Según Fingeret (1990), los programas de alfabetización tienden a ignorar los significados que los alumnos necesitan aprender a expresar, optando en cambio por enseñar los significados de los empleadores (en el caso de los programas de alfabetización en el lugar de trabajo) o los significados de las escuelas (en el caso de los programas basados en la escuela). Por lo tanto, defiende los enfoques participativos de la alfabetización que reconocen y respetan los conocimientos, las habilidades, las experiencias y las aspiraciones de los estudiantes involucrados (1989). Estos enfoques de la alfabetización tienen un fuerte componente activo (véase Jurmo 1989a), que requiere que los alumnos y los profesores se comprometan con la comunicación intercultural, la negociación y el aprendizaje mutuo. A continuación se presentan ejemplos de estos enfoques:
El programa de inglés como segunda lengua (ESL) aborda las necesidades de los adultos con conocimientos limitados de inglés (LEP). Este servicio incluye a los adultos inmigrantes, residentes y ciudadanos de los Estados Unidos cuya lengua materna no es el inglés. El programa de ESL ofrece instrucción en habilidades de pre-alfabetización, lectura, escritura, escucha, habla, gramática, ciudadanía estadounidense y alfabetización cultural. La principal preocupación del programa de ESL es ayudar a los adultos con un dominio limitado del inglés a comunicarse mejor en este idioma para poder entrar en la corriente principal estadounidense. Las clases se imparten en inglés. El programa de ESL debe tener en cuenta muchos factores relacionados con este tipo de educación. Algunos estudiantes tienen títulos de postgrado en sus propios idiomas y pueden ser analfabetos. Algunos sólo quieren tener una competencia de supervivencia, mientras que otros quieren tener una competencia lingüística avanzada. Algunos hablan y entienden bastante bien el inglés, pero no lo leen ni escriben. El programa de ESL aborda las dificultades de adaptación cultural, que pueden ser una barrera importante para el éxito.
