Qué es la seriación en el desarrollo infantil
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En Missouri, los distritos escolares y las escuelas concertadas pueden establecer programas para satisfacer las necesidades de los alumnos cuyas necesidades no se ven satisfechas en los programas escolares existentes debido a su capacidad precoz y su potencial de aprendizaje. Los alumnos superdotados y con talento requieren un entorno académico único que satisfaga sus necesidades de aprendizaje para que puedan progresar continuamente. Necesitan
Los mapas a continuación muestran qué sistemas escolares de Missouri proporcionaron servicios de educación para superdotados desde el año escolar 2015-2016 hasta el año escolar 2020-2021 y el porcentaje de estudiantes que participan en la educación para superdotados.
La aceleración contribuye a un programa integral para dotados y talentosos. La aceleración no sustituye a los servicios o programas de educación para superdotados, sino que es una herramienta para satisfacer las necesidades de los alumnos superdotados. Es posible que los estudiantes no reúnan los requisitos para el programa para superdotados de una escuela, pero que sean aptos para la aceleración de contenidos en su(s) área(s) fuerte(s).
La Oficina de Escuelas de Calidad, Educación para Dotados, del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Missouri (DESE), realiza auditorías de escritorio. La revisión anual examina los datos básicos presentados por los distritos para asegurarse de que los distritos tienen un proceso de identificación aprobado, cuentan con profesores de educación para superdotados certificados y prestan los servicios adecuados a los alumnos. El DESE estudia los datos clave:
Actividades de clasificación y agrupación
Miura: Bueno, me encanta la Ciencia Ficción y la Fantasía desde mis días de escuela. Algunos de mis garabatos de entonces se parecen a él. No puedo decir que sean el prototipo de Guts, pero pude crearlo fusionándolos: la imagen inicial del caballero no era más que un caballero negro con un brazo artificial. Otras cosas se inspiraron en diversas fuentes, por ejemplo, el aspecto del personaje procedía de la Ciencia Ficción. Básicamente, cada elemento vino de algo diferente.
Miura: En cuanto a los materiales relacionados, se mezclaron muchas fuentes. El canon del brazo, la gran espada, el traje de caballero negro y el tuerto… Yo diría que forman una especie de imagen. El canon y la espada son mis elementos característicos. Es porque pertenezco a la generación que fue impactada directamente por «Hokuto no ken». La idea es la parte más importante del manga. Fue una época en la que se consideraba que la idea era el núcleo del mismo, antes que la historia o los personajes. En «Hokuto no Ken», Hokuto Shinken era mucho más importante que la personalidad de Kenshiro. La idea del Hokuto Shinken: una vez atacados, explotan. Por eso nos dejó boquiabiertos.
Actividades iguales y diferentes para preescolares
Los niños empiezan a desarrollar habilidades matemáticas emergentes a una edad muy temprana. Incluso los bebés entienden la causa y el efecto: «Si agito este sonajero, hace ruido». Los niños pequeños empiezan a clasificar los juguetes. «Estos juguetes ruedan» (pelotas, camiones), y «estos juguetes no ruedan» (muñecas, bloques). Durante los años de preescolar, los niños reconocen patrones, disfrutan ordenando objetos y los clasifican en grupos. «Sus coches son pequeños y mis camiones son grandes».
Según la National Association for the Education of Young Children Position Statement on Early Childhood Mathematics (Declaración de posición de la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños sobre las matemáticas en la primera infancia)i , «las matemáticas ayudan a los niños a dar sentido a su mundo fuera de la escuela y les ayudan a construir una base sólida para el éxito en la escuela.» Los niños tienen un interés natural y espontáneo por las matemáticas, ya que se preguntan qué objetos son más grandes y clasifican los diferentes juguetes según su tipo.ii Además, las experiencias numéricas proporcionadas por los padres en casa predicen las habilidades numéricas de los niños (ordenación, clasificación) en el jardín de infancia.iv
Los niños en edad preescolar pueden desarrollar la comprensión de los números, los conceptos espaciales (formas, medidas) y la capacidad de ordenar, clasificar y resolver problemas.vi Los maestros de la primera infancia apoyan el desarrollo cognitivo de los niños ofreciéndoles oportunidades intencionales para que adquieran una variedad de habilidades matemáticas.iii,v
Actividades de comparación para preescolares
Tsuredure Children cuenta varias historias románticas sobre lo difícil que es decir «te quiero», entre jóvenes estudiantes que asisten al mismo instituto, en un formato ómnibus. Los personajes de cada historia están conectados entre sí a través de sus diversas amistades.
Clase 2-1, Saki es miembro del club de tenis suave. Está enamorada de Haruhiko Takase y hace repetidos intentos infructuosos de confesarse. Es buena amiga de Yuki Minagawa y le pide consejo.
En la clase 2-1, Jun es el miembro más recto del club de radiodifusión. Su compañera de clase Yuki Minagawa le confiesa con regularidad, pero debido a su personalidad despreocupada, nunca es capaz de saber si Yuki va en serio. Jun acaba por corresponder a sus sentimientos y se convierten en pareja.
En la clase 2-1, Yuki es miembro del club de tenis suave. Es la representante de la clase, pero a menudo delega sus tareas en Jun Furuya para holgazanear y pasar tiempo con él. Yuki, una chica con muchos amigos y con la impresión de ser una juguetona, se confiesa constantemente con Jun, utilizando varios acertijos para expresar sus afectos con la esperanza de que él le corresponda. Jun acaba correspondiendo a sus sentimientos y se convierten en pareja.
