Igcse sets and venn diagrams worksheets with answers pdf
Contenido
Estas Hojas de Trabajo de Diagramas de Venn son ideales para evaluar a los estudiantes en la teoría de conjuntos y trabajar con Diagramas de Venn. Estas Hojas de Trabajo de Diagramas de Venn se crean dinámicamente para usted, por lo que tendrá un suministro interminable de material de calidad para utilizar en el aula.
Estas Hojas de Trabajo de Diagramas de Venn son excelentes para practicar el sombreado de las regiones de diferentes conjuntos, uniones, intersecciones y complementos utilizando dos conjuntos. Estas Hojas de Trabajo de Diagrama de Venn producirán 6 Diagramas de Venn para que los estudiantes los sombreen.
Estas Hojas de Trabajo de Diagrama de Venn son excelentes para practicar la identificación de las regiones sombreadas de diferentes conjuntos, uniones, intersecciones y complementos de tres conjuntos. Estas Fichas de Diagrama de Venn utilizan combinaciones avanzadas de uniones, intersecciones, complementos relativos y complementos de conjuntos. Puede seleccionar el uso de conjuntos estándar, complementos de conjuntos o ambos. Estas Hojas de Trabajo de Diagramas de Venn producirán 6 Diagramas de Venn para que los estudiantes los sombreen.
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Ejemplos de diagramas de Venn con soluciones 2 círculos
El diagrama de Venn, también conocido como diagrama de Euler-Venn, es una representación sencilla de conjuntos mediante diagramas. La representación habitual utiliza un rectángulo como conjunto universal y círculos para los conjuntos considerados.
Ejemplo 2: En una encuesta realizada a 500 estudiantes de un colegio, se descubrió que al 49% le gustaba ver el fútbol, al 53% le gustaba ver el hockey y al 62% le gustaba ver el baloncesto. Además, al 27% le gustaba ver fútbol y hockey a la vez, al 29% le gustaba ver baloncesto y hockey a la vez y al 28% le gustaba ver fútbol y baloncesto a la vez. Al 5% le gustaba no ver ninguno de estos juegos.
Los aspirantes a los programas de doctorado del Instituto de Ingeniería Ambi (AIE) y del Instituto de Ingeniería Bambi (BIE) tienen que presentarse a una prueba de acceso común (CET). La prueba consta de tres secciones: Física (P), Química (C) y Matemáticas (M). Entre los que se presentan al CET, los que alcanzan o superan el percentil 80 en al menos dos secciones, y el percentil 90 en total, son seleccionados para el Advanced Entrance Test (AET) realizado por el AIE. La AIE utiliza el AET para la selección final. Para los 200 candidatos que están en o por encima del percentil 90 en general basado en el CET, se sabe lo siguiente sobre su rendimiento en el CET:
Ejercicios de diagramas de Venn
En esta sección puede aprender y practicar preguntas de razonamiento verbal basadas en «Diagramas de Venn» y mejorar sus habilidades para enfrentarse a la entrevista, al examen de competencia y a varias pruebas de acceso (CAT, GATE, GRE, MAT, examen bancario, examen ferroviario, etc.) con total confianza.
Puede resolver fácilmente todo tipo de preguntas de razonamiento verbal basadas en los diagramas de Venn practicando los ejercicios de tipo objetivo que se indican a continuación, y también obtener métodos abreviados para resolver los problemas de los diagramas de Venn de razonamiento verbal.
Cada una de las preguntas que se presentan a continuación contiene tres elementos. Estos elementos pueden tener o no alguna relación entre sí. Cada grupo de elementos puede encajar en uno de estos diagramas en (A), (B), (C), (D) y/o (E). Tienes que indicar el grupo de elementos que encaja correctamente en los diagramas.
Grado 7 conjuntos y diagramas de venn hojas de trabajo con respuestas pdf
Paso 2 : Número total de estudiantes en el grupo := 28 + 12 + 18 + 7 + 10 + 17 + 8= 100Entonces, el número total de estudiantes en el grupo es 100.Problema 3 :En un colegio, 60 estudiantes se matricularon en química,40 en física, 30 en biología, 15 en química y física, 10 en física y biología, 5 en biología y química. Nadie se ha matriculado en las tres. Solución: Sean C, P y B las asignaturas de Química, Física y Biología respectivamente. Número de alumnos matriculados en Química : n(C) = 60Número de alumnos matriculados en Física : n(P) = 40Número de alumnos matriculados en Biología : n(B) = 30Número de alumnos matriculados en Química y Física :n(CnP) = 15Número de alumnos matriculados en Física y Biología : n(PnB) = 10Número de alumnos matriculados en Biología y Química : n(BnC) = 5Nadie se ha matriculado en las tres. Por lo tanto, tenemos n(CnPnB) = 0La información anterior se puede poner en un diagrama de Venn como se muestra a continuación.
A partir del diagrama de Venn anterior, el número de estudiantes matriculados en al menos una de las asignaturas: = 40 + 15 + 15 + 15 + 5 + 10 + 0= 100Así pues, el número de estudiantes matriculados en al menos una de las asignaturas es 100.Problema 4 :En una ciudad el 85% de la gente habla tamil, el 40% habla inglés y el 20% habla hindi. Además, el 32% habla tamil e inglés, el 13% habla tamil e hindi y el 10% habla inglés e hindi, halle el porcentaje de personas que pueden hablar los tres idiomas.Solución :Sean T, E y H las personas que hablan tamil, inglés e hindi respectivamente. Porcentaje de personas que hablan tamil :n(T) = 85Porcentaje de personas que hablan inglés : n(E) = 40Porcentaje de personas que hablan hindi : n(H) = 20Porcentaje de personas que hablan inglés y tamil : n(TnE) = 32Porcentaje de personas que hablan tamil e hindi : n(TnH) = 13Porcentaje de personas que hablan inglés e hindi : n(EnH) = 10Sea x el porcentaje de personas que hablan los tres idiomas.