Ejercicios acentuación para 5 de primaria en PDF para imprimir

La acentuación es un mundo dentro del universo de la ortografía y la gramática española. Es, quizá, uno de los aspectos que dificulta el aprendizaje porque una tilde puede cambiar el contexto completo de una oración, por ello es importante saber dónde va.

Al igual que todo el idioma, la acentuación tiene una serie de reglas para determinar cuándo una palabra lleva tilde o no. Estas normas son muy simples, pero no suelen explicarse con facilidad en las escuelas.

Otros idiomas como inglés, por ejemplo, carecen de este tipo de particularidades y por ende, es más sencillo de aprender. El castellano es una lengua sumamente completa y un poco complicada, pero no imposible de aprender.

Aquí vamos a dejar unas guías para que los niños de quinto de primaria practiquen en casa, pero también vamos a enseñarte cómo funciona la acentuación dentro del español.

Descarga un cuadernillo para practicar acentuación

Las reglas que componen la acentuación son muy sencillas. Para los niños puede ser un tema muy complejo, pero todo va a depender de cómo se enseña el contenido. Es importante adaptar este a la edad del menor para tener certeza que está aprendiendo realmente.

Aquí dejamos dos guías con las cuales el estudiante puede practicar lo aprendido en clases. En ellas se aborda todo el tema relacionado y se podrá determinar si el niño realmente entiende el contenido.

Para obtener ambas guías tan solo se debe presionar sobre el enlace y se descarga directamente en el dispositivo utilizado. Los archivos están en formato PDF listos para imprimir.

Guía uno – acentuación

Guía dos – acentuación

Ambos documentos están diseñados para elaborarse en casa y al finalizar se pueden encontrar las respuestas.

La diferencia entre un acento y una tilde 

Para que el niño aprenda correctamente a acentuar las palabras, los padres deben reforzar el conocimiento en casa. Sin embargo, a veces nos encontramos con el problema que los padres tampoco conocen las normas de la acentuación y se vuelve más complicada la práctica.

Para resolver ese inconveniente, aquí vamos a enseñarte de forma muy sencilla cómo funciona la acentuación, sin embargo, antes debes conocer algunos términos que facilitarán el proceso.

Sílabas tónicas y átonas

Comenzaremos desde lo más básico: una palabra está compuesta por varias sílabas. Dependiendo de la pronunciación de cada una de ellas, algunas serán tónicas, que representan la sílaba fuerte y otras serán átonas, que son las sílabas débiles.

Por ejemplo: “casa” tiene dos sílabas “ca” y “sa”. Por la fonética, “ca” es la sílaba tónica porque es donde mayor fuerza de voz hay y “sa” es la átona porque su articulación es débil.

El acento y la tilde

En castellano hay dos palabras que suelen confundirse, por desconocimiento, pero resultan ser aspectos totalmente diferentes: el acento y la tilde. También conocidos gramaticalmente como acento prosódicoacento ortográfico.

  • El acento (acento prosódico) es la sílaba tónica de la palabra, pero que no se representa con ningún signo gráfico. Por ejemplo: La palabra “historia” tiene la sílaba tónica en “to” porque la carga de voz es más fuerte en ella; pero no se marca con una tilde.
  • La tilde (acento ortográfico) es la sílaba tónica de una palabra que sí se escribe utilizando un signo gráfico sobre una letra en particular. Por ejemplo: La palabra “canción” tiene la sílaba tónica en “ón”, pero sí se marca la tilde sobre ella.

Eso resulta en una de las reglas más importantes sobre el tema: todas las palabras llevan acento, pero no todas se tildan. Por el simple hecho que todas están compuestas por una sílaba tónica y una átona, pero no todas deben adjuntar un acento ortográfico.

Ahora, la pregunta del millón sería, ¿Cómo saber cuándo una palabra lleva acento prosódico y cuándo es ortográfico? Para dar respuesta a esta interrogante, es importante conocer la norma que rige este aspecto en el castellano.

Pasos para aprender a acentuar una palabra

Ahora que ya conocemos la teoría básica sobre la acentuación, podemos entrar en las normas que definen el idioma en este contexto.

Paso uno: identificar la palabra

El primer paso para aprender a acentuar es identificar cuál es la sílaba tónica y átona en el idioma. Dependiendo de la carga fonética que compone la palabra, se puede clasificar como una aguda, grave o esdrújula. Es de suma importancia saber cómo funciona cada una de ellas:

  • Aguda: Una palabra es aguda cuando lleva la sílaba tónica en la última sílaba. Ejemplo: Camión.
  • Grave: Una palabra es agrave o llana cuando la sílaba tónica está en la penúltima sílaba. Ejemplo: Camisa.
  • Esdrújula: Una palabra es esdrújula cuando la sílaba tónica está en la antepenúltima sílaba. Ejemplo: Esperándome.

Al identificar la sílaba tónica de la palabra, esta se puede definir como aguda, grave o esdrújula.

Paso dos: La norma

La regla de acento ortográfico está ligada con las agudas, graves y esdrújulas de la siguiente manera:

  • Las palabras agudas que terminen en n, s o vocal se tildan.
  • Las palabras graves que NO terminen en n, s o vocal se tildan.
  • Las palabras esdrújulas siempre se tildan.

En estas tres reglas gira todo el proceso de las tildes. Vamos a hacer un ejemplo para dejar más claro.

  1. Canción es una palabra aguda porque su sílaba tónica es on. La regla dice que, si una palabra agua termina en “N”, “S” o vocal se tilda, por ende, canción lleva acento ortográfico en la “o”.
  2. Herramienta es una palabra grave porque su fuerza fonética está en mien. Según la normal, se tilda siempre que NO terminen “N”, “S” o vocal; por ende, herramienta tiene acento prosódico, pero no ortográfico porque termina en vocal.
  3. Teléfono es una palabra esdrújula porque la fuerza está en le, según la norma, todas las palabras esdrújulas llevan tilden.

En principio poner en práctica esta regla suele confundir; sin embargo, te invitamos a practicar y verás cómo todo es más simple de lo esperado. Lo importante para aprender a acentuar es definir la palabra y ver qué dice la regla sobre esta clasificación.

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