El ser humano goza de varios tipos de inteligencia. Dependiendo de las habilidades, inclinaciones y desarrollo del individuo, tiene la posibilidad de entrenar y perfeccionar una de ellas. Existe la inteligencia lingüística, corporal o kinésica, musical o artística y la relacionada con el razonamiento lógico matemático.
La estimulación adecuada de cada una de ellas a edad temprana es fundamental para el progreso del individuo, tanto en su aspecto personal como colectivo.
Cuando hablamos de las habilidades matemáticas, los niños que desarrollan este lado del cerebro les va muy bien resolviendo acertijos, rompecabezas, juegos de estrategias, problemas, cálculos y más. Si consideras que tu hijo dispone de estas habilidades, aquí te vamos a dejar unas guías con ejercicios para desarrollar aún más su capacidad.
Descarga una ficha con ejercicios de razonamiento lógico matemático
Contenido
Como explicamos previamente, todos los niños nacen con la capacidad de desarrollar cierta inteligencia; todo dependerá de cuál de ellas se desea estimular. Personalmente, ellos se definirán por una en específico, según su propio criterio y experiencias vividas.
A su ritmo, cada niño desenvuelve su pensamiento lógico y este puede ser desarrollado para enfocarlo en las habilidades matemáticas, físicas y el cálculo.
Mientras más rápido se forja el hábito, más sencillo será adaptarlo a su forma de vida. Es importante mencionar que esta estimulación debe ser conforme con la edad y el ritmo de aprendizaje del niño.
Para ello, aquí dejamos un cuadernillo de la editorial Santillana cuyos ejercicios están destinados a niños de primaria. El plus de esta guía es que, no solo es una herramienta para trabajar el razonamiento lógico matemático, sino en los otros tipos de inteligencia.
Guía Santillana con ejercicios de razonamiento lógico matemático para niños de primaria
El cuadernillo se puede descargar gratuito en cualquier dispositivo. El archivo en PDF está listo para imprimir.
Al final de la guía está los ejercicios resueltos con el cual se puede rectificar si el estudiante está respondiendo correctamente.
¿Cómo funciona el pensamiento lógico matemático en los niños?
Desde sus propias experiencias, los niños comienzan a forjar un criterio personal sobre lo que les rodea. Todo esto se forma basado en la observación. Desde este sentido, el individuo comienza a percibir los acontecimientos que suceden en su entorno. Todo este contenido que entra por la vista se lleva a cerebro y comienza a procesarse.
El pensamiento lógico matemático se va formando con los años, en muchos casos, sin la necesidad de enseñar cuentas a los niños. Es decir, muchos de ellos nacen con esta habilidad que se puede desarrollar estimulando desde la temprana edad. Lo mismo ocurre, por ejemplo, con los niños que desde muy pequeños muestras ciertas aptitudes o destrezas en el arte.
El razonamiento matemático trabaja en la mente del niño estableciendo conclusiones sobre los signos y símbolos que están almacenados en el cerebro. En ese contexto, esta habilidad le ayuda en dos aspectos de su vida para comenzar a convivir como un individuo social:
- En los primeros años de su vida, los niños creen que todo lo que ocurre en su entorno es por su causa o parte su responsabilidad. Sin embargo, cuando comienzan a forjar un criterio se dan cuenta que no todo está atado a ellos y que muchas cosas ocurren por causas ajenas.
- Les da la capacidad de aprender de una situación pasada para tomar mejores decisiones en el futuro.
En líneas generales, para comenzar a desarrollar esta habilidad, desde muy pequeños les debes inculcar la idea de ser sumamente observador y crítico.
Beneficios obtenidos
Las bondades de desarrollar el pensamiento lógico matemático en niños:
- Forja la inteligencia y el pensamiento.
- Capacidad de análisis, de formular hipótesis o predicciones acertadas sobre una situación específica.
- Ayuda en las capacidades de razonar, planificar y replantear posibilidades.
- Comprende con mayor alcance conceptos.
- Suele ser ordenado en el pensamiento y en las acciones tomadas.
Como habrás visto, desarrollar esta aptitud en el niño es fundamental para su proceso. Lo más importante en este proceso es hacer actividades que le diviertan mientras aprenden.
¿Cómo desarrollo el razonamiento lógico matemático en los niños?
El razonamiento lógico matemático es la habilidad pensar y actuar en base a cálculos numéricos y en ideas desarrolladas del análisis. Más allá de los números, sus beneficios reales recaen en la idea de aprender a ser un individuo lógico y coherente en la mente y acciones.
Los estudios apuntan que los niños pueden empezar con ciertas actividades para desarrollar estas habilidades desde los siete hasta los 11 años. En esta etapa, se considera que está en el momento ideal de formación plena del razonamiento lógico.
Estas aptitudes se pueden estimular con las siguientes actividades:
Actividades para solucionar problemas
La idea es escoger juegos o actividades que ayuden a resolver problemas relacionados con la vida diaria. Una de ellas, por ejemplo, podría ser la siguiente:
Vas a necesitar una hoja de papel y un lápiz. La hoja debe estar de forma horizontal. El niño debe dividirla en dos con el lápiz de manera vertical y, de cada lado, hacer muchas líneas horizontales como un cuaderno tradicional. Puedes especificar que cada línea tenga ciertos centímetros de separación y más.
En la parte superior debe colocar su nombre y un problema ficticio. Podía ser cualquiera como: un viaje para Holanda. Del lado derecho del papel debe encontrar formas positivas para resolver el problema y del lado izquierdo formas negativas. De esta manera, se obliga a que el niño piense en las distintas alternativas con las cuales puede superar una situación basada en sus hipótesis y análisis de la situación.
Pensamiento lógico
Para ayudar a que comiencen a pensar de forma coherente, existen muchas otras actividades con cuyos objetivos. Una de ellas podría ser la siguiente:
Vas a necesitar vasos, bolsas y tarjetas de diferentes colores. También puedes usar los objetos que tengas en casa. La idea fundamental es retar a que el niño coloque todos los objetos del mismo tipo y color en la menor cantidad de tiempo.
Otra opción es colocar en la bolsa varias tarjetas de diferentes colores. Moverla y pedir al niño que saque una, dependiendo del color, el niño debe recolectar una cantidad específica de objetos de ese color en un tiempo determinado.
