Ejercicios de separacion de palabras en oraciones para imprimir

Fichas para completar frases para adultos

La capacidad de escribir con eficacia y de comunicar ideas a través de la escritura es esencial para trabajar en el mundo real. Fuera de la enseñanza de la escritura, los estudiantes necesitan tiempo dedicado a practicar las habilidades y estrategias necesarias para convertirse en escritores eficaces. Aquí tienes 35 fichas de gramática gratuitas que puedes descargar y compartir con tus alumnos.

Esta sencilla actividad hará que los estudiantes de los grados 1 y 2 piensen profundamente en los homófonos. Los alumnos deben leer una frase y elegir el homófono correcto según el contexto. Como es fácil de seguir, los alumnos pueden trabajar de forma independiente, en parejas o incluso pueden llevarse la actividad a casa para hacer los deberes. La actividad «Elige un homófono» está incluida en el kit de uso de homófonos, así que si quieres una copia, descarga el kit hoy mismo.

Con el juego de dados de homófonos de rellenar el espacio en blanco, los alumnos tiran los dados para ver en qué columna de homófonos han caído. Luego deben elegir el homófono de esa categoría que encaje correctamente en el espacio en blanco de abajo. Los alumnos siguen tirando (y tirando… y tirando) hasta que hayan rellenado todas las casillas y dominen el juego. Obtenga una copia gratuita del Juego de Dados de Homófonos para rellenar los espacios en blanco descargando todo el Kit de Uso de Homófonos.

Fichas de trabajo para completar frases terapia

Las hojas de trabajo están divididas en los niveles B1 (Intermedio) B1 y B2 (Intermedio alto) B2. Tenga en cuenta que la separación entre B1 y B2 puede ser poco clara y a veces inexacta, por lo que algunas hojas de trabajo pueden utilizarse en ambos niveles.

Una plataforma de aprendizaje gratuita para estudiantes de nivel intermedio. Este sitio web de Moodle ofrece a los estudiantes de idiomas la oportunidad de practicar la gramática inglesa, mejorar su vocabulario, prepararse para los exámenes y trabajar con temas de diversas asignaturas. Obtenga su cuenta gratuita aquí :

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Hojas de trabajo gratuitas para completar frases

Hay dos partes básicas en una frase: el sujeto y el predicado. El sujeto suele ser un sustantivo: una persona, un lugar o una cosa. El predicado suele ser una frase que incluye un verbo: una palabra que identifica una acción o un estado del ser. Por ejemplo, tanto «correr» como «es» son verbos.

Una forma fácil de distinguir los sujetos de los verbos es anteponer la palabra «él» o «ella». Si la frase tiene sentido, la palabra es un verbo. Si no lo tiene, probablemente sea un sustantivo. Por ejemplo, ¿la palabra «pájaro» es un sujeto (sustantivo) o un verbo? ¿Y la palabra «baila»? Para averiguarlo, pon la palabra «él» delante de cada palabra. «Él pájaro» no tiene sentido, por lo que la palabra «pájaro» es un sustantivo y podría ser el sujeto de una frase.  «Él baila» sí tiene sentido, por lo que la palabra «baila» es un verbo, que podría formar parte del predicado.

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Una cláusula independiente es un grupo de palabras que contiene un sujeto y un verbo, y que puede ser independiente como un pensamiento completo.  Aquí tienes dos cláusulas independientes y sus diagramas de oraciones. Si no estás familiarizado con la diagramación de oraciones, no te desanimes. Sigue leyendo.  1. Los alumnos querían el recreo interior.

Las oraciones compuestas están formadas por dos o más cláusulas independientes. Nos dan una forma de combinar ideas y hacer nuestras oraciones más interesantes.  Aquí tienes dos formas de puntuar correctamente las oraciones compuestas. Cuando diagrames oraciones con punto y coma, une las cláusulas con una línea de puntos y coloca una x en la línea para representar el punto y coma.  Algunas personas prefieren dibujar un punto y coma sobre la línea de puntos. Cualquiera de las dos opciones es válida.Los alumnos querían el recreo interior; los profesores querían el recreo exterior.

2. Las conjunciones coordinadas son palabras que unen cosas. Sólo hay siete conjunciones coordinadas (para, y, ni, pero, o, sin embargo, así).  Los alumnos querían el recreo interior, pero los profesores querían el recreo exterior.