Los alumnos de segundo grado son algunos de los lectores más entusiastas que existen. Están pasando de lo básico a ser lectores en busca de significado. A medida que desarrollan sus habilidades de comprensión, comienzan a establecer conexiones con ellos mismos y con el mundo en general. Estas actividades de comprensión lectora de segundo grado ayudarán a sus alumnos a profundizar en los textos por sí mismos y con sus compañeros.
Esta idea surgió de la eterna afición de los alumnos de una profesora a construir torres de vasos en cualquier ocasión. Las tazas están codificadas con símbolos que representan diferentes elementos de la historia. Después de leer su texto nivelado, los alumnos comparten cada elemento de la historia mientras construyen su pirámide de vasos de abajo hacia arriba. A continuación, pueden registrar los elementos de la historia en el organizador gráfico correspondiente.
El modelado es la mejor manera de guiar a los alumnos en las estrategias de comprensión lectora. Pero a menos que participen activamente en el proceso, no retendrán lo suficiente la estrategia como para marcar una diferencia significativa en su propia comprensión independiente del texto. Ahí es donde entran en juego estos aficionados a las estrategias. El siguiente enlace muestra cómo esta profesora utiliza las tarjetas en su clase.
Comprensión lectora para el primer ciclo de secundaria
La comprensión es la obtención del significado de lo que se lee. Se trata de una destreza de pensamiento compleja y de alto nivel, pero los niños, desde una edad muy temprana, pueden empezar a pensar en lo que acaban de leer y decir de qué trata una historia. Cuando los niños leen, deben «encender su mente» y pensar activamente en el significado de lo que están leyendo.
El objetivo de los alumnos de 2º curso es que puedan comprender el libro que leen y los libros que se les leen. Pueden responder a preguntas sobre la historia y encontrar pruebas hojeando las páginas del libro para señalar y demostrar su respuesta.
Muestran su comprensión volviendo a contar los personajes, el escenario y los acontecimientos importantes de la historia. Si el libro es de no ficción, pueden describir hechos importantes del libro. Incluso pueden representar una historia.
Leer en casa de forma independiente o en voz alta para disfrutar es la mejor rutina diaria para ayudar a reforzar la comprensión de los cuentos por parte de su hijo. Hacer preguntas sencillas sobre los personajes y hablar de las mejores partes del libro hace que tu hijo piense en la historia y establezca conexiones con su propia vida.
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El desarrollo de las habilidades de comprensión lectora es increíblemente importante para los primeros lectores, ya desde los libros ilustrados. A medida que los niños en edad escolar crecen, les ayudará a comprender libros de texto, periódicos y otros textos más complejos.
1. Haz que lean en voz alta. Esto les anima a ir más despacio, lo que les da más tiempo para procesar lo que leen y, a su vez, mejora la comprensión lectora. Además, no sólo ven las palabras, ¡también las oyen! También puedes turnarte para leer en voz alta.
2. Proporcione libros del nivel adecuado. Asegúrese de que su lector en edad escolar practique mucho la lectura de libros que no sean demasiado difíciles. Debería reconocer al menos el 90 por ciento de las palabras sin ayuda. Detenerse con más frecuencia que eso para descifrar una palabra dificulta que los niños se concentren en el significado general de la historia.
3. 3. Releer para ganar fluidez. Para obtener el significado del texto y fomentar la comprensión lectora, su hijo necesita leer con rapidez y fluidez, una habilidad conocida como fluidez. Por ejemplo, al principio de 3º de primaria, su hijo debería ser capaz de leer 90 palabras por minuto.
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No se puede subestimar la importancia de las habilidades de lectura y escritura para el crecimiento profesional y personal de su estudiante. Utilizarán la lectura y la escritura críticas para la universidad, el trabajo y en su vida personal. Sin embargo, encontrar una forma divertida de enseñar habilidades de lectura a los estudiantes de secundaria sigue siendo un reto para los profesores de todo Estados Unidos.
Los estudiantes necesitan poseer habilidades blandas para leer críticamente. Ser capaces de pensar críticamente, retener muchos temas en sus cabezas y articular sus pensamientos sobre el texto que leen son sólo algunas de ellas.
Cuando pienses en cómo enseñar a leer y estrategias de comprensión lectora a tus alumnos, hay un factor que debe tener una importancia primordial. Es necesario que a tus alumnos les guste la lectura para mejorar realmente sus habilidades lectoras mediante ejercicios.
Durante muchas décadas, los estudiantes han pensado que la lectura es, ante todo, una obligación, algo que tienen que «completar» como una tarea más para la escuela. Este tipo de enfoque de la lectura es perjudicial en más de un nivel.
