Didáctica de las Ciencias Naturales I
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Unidad didáctica: Los deportes de invierno
RESUMEN: La comprensión lectora es un proceso complejo y extenso al que no puede enfrentarse el alumno solo, por ello, el docente debe promover estrategias de comprensión eficaces ya que la lectura es el medio para adquirir conocimientos. De ella, depende el éxito o fracaso escolar condicionando, a la larga, la participación en la sociedad y la realización personal.
RESUMEN: La comprensión lectora es un proceso complejo y extenso que el alumno no puede afrontar solo, por lo tanto, el profesor debe promover estrategias de comprensión eficaces porque la lectura es el medio para adquirir conocimientos. De ella depende el éxito o el fracaso escolar que condiciona, a la larga, la participación en la sociedad y la realización personal.
El libro de texto es el instrumento pedagógico presente en la mayoría de las aulas. Los alumnos de primaria, sin ser todavía lectores competentes, se enfrentan diariamente a sus textos, cuyos contenidos están lejos de sus conocimientos. La composición de las unidades didácticas puede favorecer o dificultar la comprensión lectora.
Session of the Unit «Equilibrium» of Physical Education 1st grade.
Villar Angulo, Luis Miguel, Hervás Gómez, Carlos, Morales Lozano, Juan Antonio, Granado Alonso, Cristina, Rodríguez Gallego, M. R., et. al.:D.P.D.U. Desarrollo Profesional Docente Universitario. Sevilla. University of Seville. Didactic Research Group. 2003. ISBN 84-931727-5-8
Toledo Morales, Purificacion, Hervas Gomez, Carlos, Cabero Almenara, Julio, Barroso Osuna, Julio Manuel:Bite 2001 : Bibliografía Sobre Tecnología Educativa y Nuevas Tecnologías. Ed. 1. University of Seville. 2001. ISBN 84-931727-2-3
Hervás Gómez, Carlos (Coordinator), Vázquez Cano, Esteban (Coordinator), Fernandez Batanero, Jose Maria (Coordinator), Lopez Meneses, Eloy (Coordinator):Innovation and research on ubiquitous and mobile learning in Higher Education. Barcelona. Octaedro. 2019. 199. ISBN 978-84-17667-15-3.
Hervás Gómez, Carlos (Coordinator), Toledo Morales, Purificacion (Coordinator), Lopez Meneses, Eloy (Coordinator):Innovar en las Instituciones Educativas con Software Libre. Ed. 1. Mergablum Editing and Communication. 2009. ISBN 978-84-96378-52-0
UNIDADES DIDÁCTICAS
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