ResumenEl artículo discute el estado actual de la robótica educativa, específicamente su perspectiva de ingeniería basada en proyectos para estudiantes de K-12, utilizando un enfoque práctico para construir y utilizar voluntariamente soluciones robóticas de diferente complejidad en un entorno de fabricación digital. Se presenta un análisis del comportamiento de los estudiantes para el enfoque dado. Se propone un esquema de composición de contenidos educativos y se demuestra con ejemplos prácticos realizados con estudiantes. Se consideran otros pasos para mejorar la motivación de los estudiantes.Palabras clave
Respuestas de todas las preguntas del capítulo 4 Yukki y
ResumenPara entender la arquitectura del lenguaje humano, es fundamental examinar diversas lenguas; sin embargo, la mayor parte de la investigación en neurociencia cognitiva se ha centrado en sólo un puñado de lenguas principalmente indoeuropeas. Aquí presentamos una investigación de la red lingüística fronto-temporo-parietal en 45 idiomas y establecemos la solidez de su topografía y propiedades funcionales clave frente a las variaciones lingüísticas, incluyendo la lateralización izquierda, la fuerte integración funcional entre sus regiones cerebrales y la selectividad funcional para el procesamiento del lenguaje.
Nat Neurosci (2022). https://doi.org/10.1038/s41593-022-01114-5Download citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Clase 4 | CBSE | NCERT | Matemáticas | 2 | Largo y corto | T1
401. La regla del 50 por ciento de la OFAC establece que se consideran bloqueados los bienes y los intereses en los bienes de las entidades que pertenecen directa o indirectamente en un 50 por ciento o más en conjunto a una o más personas bloqueadas. ¿Cómo interpreta la OFAC la propiedad indirecta en relación con ciertas estructuras de propiedad complejas?
«Indirectamente», tal como se utiliza en la Regla del 50 por ciento de la OFAC, se refiere a la propiedad de acciones de una entidad por parte de una o más personas bloqueadas a través de otra entidad o entidades que son propiedad del 50 por ciento o más en conjunto de la(s) persona(s) bloqueada(s). La OFAC insta a las personas… Leer más
La determinación del 28 de junio de 2022 emitida de conformidad con la sección 1(a)(i) del E.O. 14068, «Prohibiciones relacionadas con las importaciones de oro de origen ruso», prohíbe la importación a los Estados Unidos de oro de origen ruso. Tenga en cuenta… Leer más
Nicaragua GL 3autoriza a las personas estadounidenses a realizar transacciones prohibidas por el Reglamento de Sanciones de Nicaragua, 31 CFR parte 582 (el NSR), que son normalmente incidentes y necesarias para la liquidación de las transacciones que involucran a la Empresa Nicaragüense de Minas (… Leer más
Kata de karate: Ideas para ampliar el entrenamiento de kata
Estos recursos del OWL te ayudarán a aprender a utilizar el estilo de citación y formato de la Asociación Americana de Psicología (APA). Esta sección contiene recursos sobre la citación dentro del texto y la página de Referencias, así como ejemplos de trabajos APA, presentaciones de diapositivas y el póster de la clase APA.
Este taller ofrece una visión general del estilo APA (American Psychological Association) y dónde encontrar ayuda con diferentes recursos APA. Proporciona una lista anotada de enlaces a todos nuestros materiales APA y una visión general de APA. Es un excelente punto de partida para aprender sobre el formato APA.
El estilo APA (American Psychological Association) es el más utilizado para citar fuentes dentro de las ciencias sociales. Este recurso, revisado de acuerdo con la 7ª edición del manual APA, ofrece ejemplos para el formato general de los trabajos de investigación APA, las citas dentro del texto, las notas al final y a pie de página, y la página de referencia. Para más información, consulte el Publication Manual of the American Psychological Association, (7ª ed.).
